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PRACTICUM UNIVERSITIES. Acuerdo con la UCM

La Complutense es la primera universidad española en sumarse al proyecto de Practicum Script para estudiantes de medicina

De izquierda a derecha: el Dr. Eduardo Pleguezuelos, el Dr. Javier Arias y el Dr.Jesús Millán.

Agenda intensa para la Fundación Practicum en el cambio de año. Si a finales de 2018 celebrábamos el éxito de la presentación en Braga del proyecto de aplicación de Practicum a estudiantes de medicina, febrero de 2019 es el mes en el que sumamos la primera facultad española. La Universidad Complutense de Madrid (UCM) cerró la pasada semana uniéndose a este piloto internacional que sitúa a España a la cabeza de la simulación clínica en el ciclo de grado. Por delante, mañana viajará a la capital británica el secretario académico de la fundación, el Dr. Eduardo Pleguezuelos, para capacitar al equipo de autores de casos del Imperial College London.

Madrid, 12 de febrero de 2019. El pasado viernes de 8 de febrero, el Dr. Javier Arias, decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid (España), selló el acuerdo por el que se compromete a la implementación del programa de entrenamiento del razonamiento clínico Practicum Script en el ciclo clínico de la carrera de medicina. Acompañándolo en la firma estuvieron el Dr. Jesús Millán, vicedecano de innovación docente de la UCM, y el Dr. Eduardo Pleguezuelos, secretario académico de la Fundación Practicum. De acuerdo con el Dr. Arias, su implicación se sustenta en que “redunda en beneficio de nuestros estudiantes”.

Por medio de esta rúbrica, la Complutense llevará Practicum Script a sus hospitales asociados durante el año académico 2019-2020. Lo hará como actividad formativa extracurricular dirigida a los estudiantes del sexto curso del grado de medicina durante la rotación de Medicina Interna. De la experiencia emergerán protocolos de investigación pedagógica acerca del que es el primer modelo académico mundial centrado en el razonamiento clínico. La particularidad de Practicum Script es que “lo que importa no es el diagnóstico en sí sino cómo llegar a éste”, considera el Dr. Pleguezuelos. 

De cara a los alumnos, “se trata de una herramienta formativa más que evaluativa”, sostuvo durante la reunión el Dr. Arias. En concreto, según lo suscrito, se trata de “una herramienta formativa de utilidad para promover el aprendizaje y las habilidades cognitivas superiores para la toma de decisiones”. La experiencia se llevará a cabo a través de la simulación de veinte casos clínicos reales de Medicina Interna y durante el curso los participantes dispondrán de tutorías relacionadas con los aspectos metodológicos de Practicum Script, así como con el uso de la plataforma. “Su compromiso redundará en pro de su yo clínico futuro”, subrayó el Dr. Millán.

Si bien se prevé que las claves de acceso a Practicum Script sean nominales, los datos de desempeño serán globales. El objetivo es preservar el anonimato de los participantes y tratar los datos con estricta reserva y destino exclusivo a la formación básica basada en competencias de los estudiantes de medicina. Mensualmente, Practicum proveerá a la Universidad Complutense indicadores referidos al quehacer de los alumnos, pero en ningún caso la información se desglosará individualmente. Quienes concluyan la formación con un aprobado recibirán una constancia curricular de su participación en el proyecto con la firma de las autoridades competentes.

Líderes mundiales
El acuerdo se enmarca dentro del estudio piloto multicéntrico que se desarrollará con el European Board of Medical Assessors (EBMA). Esta entidad es una organización líder en educación médica, que cuenta con personalidades tan destacadas como el premio Karolinska 2012 Cees van der Vleuten, y que en 2017 tildó Practicum Script como “una solución innovadora de aprendizaje por problemas que convendría testar como recurso educacional en las escuelas de medicina”. Alrededor de una quincena de centros punteros han dado el sí y la primera fase arrancará mañana miércoles 13 de febrero con la capacitación de los autores de las viñetas clínicas, que han sido seleccionados de entre el personal docente del prestigioso Imperial College London.

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