Quase vinte especialistas já constituem o comitê nacional de autores do Practicum Script de Pediatria. O treinamento para aqueles que serão responsáveis ​​por gerar a edição do curso de casos clínicos reais desta especialidade de 2018-2019 foi realizado durante três seminários online. O último deles foi supervisionado pelo Dr. Jorge Martínez, médico assistente do serviço de pediatria do Hospital Universitário Infantil Niño Jesús de Madri, que afirmou que "trata-se de passar para a tela o que fazemos na consulta diária".

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Madri, 27 de abril de 2018. O comitê de especialistas do Practicum Script de Pediatria é agora formado por um novo grupo de prestigiados professores espanhóis em sua edição 2018-2019. Dezenove especialistas de Madri e Barcelona (Espanha) receberam treinamento durante três webinars entre março e abril deste ano com o objetivo de identificar e definir os novos casos clínicos que surgirão durante o treinamento. Estima-se que este número aumentará para 30 nos próximos dias. Este comitê docente, coordenado pelo Dr. Jorge Martínez, médico adjunto do serviço de Pediatria do Hospital Universitário Infantil Niño Jesús de Madrid e Chefe de Estudos e Presidente da Comissão de Ensino deste mesmo hospital, compromete-se a fornecer conhecimento prático para enriquecimento da experiência de simulação. Os Drs. Eduardo Hornos e Eduardo Pleguezuelos, presidente e secretário acadêmico do Instituto Practicum, respectivamente, também participaram das sessões de treinamento online.

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O Dr. Martinez enfatiza que "os casos clínicos correspondem a patologias prevalentes tanto no ambiente hospitalar quanto no atendimento ambulatorial e são montados a partir das histórias clínicas de pacientes reais, seguindo uma metodologia estrita para expressão do raciocínio clínico". Esse comitê de autores é tomado como o primeiro elo de uma cadeia mais ampla de interlocutores. Esses casos são posteriormente resolvidos por um comitê de validadores, que respondem individualmente a cada desafio diagnóstico ou terapêutico, expondo a lógica de raciocínio que sustenta suas decisões. Por fim, os casos passam por um processo de auditoria. Desta forma, garante-se a alta qualidade dos conteúdos temáticos e a cobertura pelo painel de especialistas da vasta realidade clínica e científica.

Por tratar-se de um programa internacional de educação médica, a autoria e a validação dos casos clínicos são realizadas por prestigiados pediatras escolhidos por sua categoria profissional e perfil acadêmico, bem como por seus anos de prática. De fato, "para integrar o comitê de especialistas do Practicum Script, os profissionais devem ter pelo menos uma década de experiência como especialistas e mais de oito anos de atividade ininterrupta, além de envolvimento com programas para residentes ou pós-graduandos nos últimos cinco anos e dedicação de cinquenta por cento do tempo profissional ao atendimento ao paciente", destacou o Dr. Pleguezuelos.

Esta reunião deu o toque final a um intenso trabalho para reunir destacadas figuras nacionais no âmbito da Atenção Primária em Pediatria e da Pediatria Hospitalar. Especificamente, o comitê de autores é formado por professores dos Hospitais Universitários Niño Jesús, La Paz, 12 de Octubre, Sant Joan de Déu de Barcelona, Gregorio Marañón, Clínico San Carlos e Puerta de Hierro. É composto pelos médicos Blanca Herrero, Daniel Clemente Garulo, Enrique Otheo, Enrique Villalobos Pinto, Eva Escribano Cerezuelo, Francisca Romero Andújar, José Tomás Ramos Amador, Julián Lara Herguedas, María Isabel Pescador Chamorro, María Teresa Nieto Reguero, Miguel Ángel Molina Gutiérrez, Noelia González Pacheco, Pablo Rodríguez, Paula Casano, Pedro Rubio Aparicio, Rosa Ana Muñoz Codoceo, Sergio Martínez Álvarez, Verónica Sanz Santiago e Francisco Javier Ruano.

Contextos de incerteza
"Ao contrário de outros modelos, o objetivo dessa ferramenta não é tanto o acúmulo de conhecimento, mas a aplicação do mesmo para solucionar casos clínicos ou, o que é o mesmo, o treinamento do raciocínio clínico", afirmou Pleguezuelos. O modelo pedagógico que ele defende não é focado no ensino, mas na aprendizagem reflexiva e autorregulada dos participantes, e condensa a opinião de especialistas internacionais em medicina baseada em evidências diante de complexos desafios intelectuais da prática assistencial, do debate clínico e de um portfólio destinado à metacognição.

Segundo o Dr. Hornos, "a máxima é que não há apenas uma resposta válida".  Cada opção é acompanhada por argumentos e pela literatura correspondente. Em particular, nos cenários clínicos onde há controvérsia importante entre os especialistas em suas decisões frente ao paciente, aplica-se o Método Delphi de busca por consenso. Nessa linha, o Dr. Martínez conclui que "em última análise, trata-se de estimular o julgamento crítico e inspirar maior confiança e segurança na tomada de decisões em frente ao paciente". Em números, a comunidade de aprendizado do Practicum Script é composta por mais de 300 especialistas internacionais, mais de 180 validadores da Ibero-América e mais de 6000 alunos, enquanto o curso de Pediatria ativo conta com 900 participantes.

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ATUALIZAÇÃO Madri, 8 de maio de 2018. Carmen de Lucas Collantes, Francisco José Sanz, Lourdes Calleja, Elvira Cañedo e Ana Lourdes Huertas, todos médicos pediatras do Hospital Universitário Infantil Niño Jesús de Madrid, juntaram-se hoje à equipe de profissionais que integra o comitê de autores espanhóis de Pediatria do Practicum Script em sua edição do presente curso. No total, já são 24 médicos líderes nessa disciplina que compõem a seleção de especialistas.

Na sessão desta terça-feira, liderada pelos Drs. Eduardo Pleguezuelos e Jorge Martínez, secretário acadêmico do Practicum Script e Chefe de Ensino do referido hospital, respectivamente, enfatizaram que a maior parte de seu trabalho será sobre controvérsia. Especificamente, o Dr. Pleguezuelos encorajou as recentes incorporações a trabalharem em "situações problemáticas com dilemas e fenômenos de complexidade". Na mesma linha, ele disse que "devemos colocar o foco da atenção na aprendizagem de competências e deixar o paradigma tradicional da mera transmissão do conhecimento: menos memória e mais contexto".

Como um simulador de habilidades reflexivas, o Practicum Script reproduz a sequência de pensamento que é baseada na teoria cognitiva.  "Como se fosse um raio", disse Martinez, "primeiro reconheço um diagnóstico porque já o vi, depois tento verificar minha hipótese ou redirecioná-la e, finalmente, reflito sobre os resultados obtidos e confirmo ou não minhas suspeitas". À medida que o aluno avança na resolução de um caso, "o que está envolvido é avaliar qual o impacto do surgimento de novos dados sobre um determinado cenário clínico", finalizou o professor do Niño Jesús.