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Siempre se memorizan mejor los datos obtenidos a partir de la práctica

DRA. AMALIA GARCÍA

La médica Amalia García es licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Cádiz, especialista en Urología desde 2011 y también especialista en Cardiología desde 2017. Actualmente ejerce como adjunta del servicio de Cardiología del gaditano Hospital Universitario Puerta del Mar. En enero de 2019 la española concluyó el curso de simulación avanzada Practicum Script de Cardiología con un porcentaje por encima del 80% en coincidencia de escenarios y a principios de julio se matriculó en la nueva edición disponible. En su opinión, el simulador es una herramienta útil para mejorar el razonamiento deductivo en un marco práctico.

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Cuando los errores son en la etapa de preparación tienen otra carga a los que uno tiene cuando ya está recibido

DRA. NATALIA NOEMÍ SALCEDO

Cardióloga en el Centro Privado de Medicina Respiratoria de Paraná (CPMR), en Argentina, la Dra. Natalia Noemí Salcedo concluyó el Segundo Curso Practicum Script de Simulación Avanzada de Cardiología lanzado en colaboración con la Federación Argentina de Cardiología en junio. ¿Sus resultados? Casi 60% de hipótesis coincidentes y más del 85% de escenarios. Antes de integrar el equipo del CPMR estuvo en el Centro Médico Rubén Darío y en el Sanatorio Modelo de Caseros, ambos en Buenos Aires. Para la cardióloga los temas presentados son habituales en su consulta y, "en la mayoría de los casos hubo diagnósticos diferenciales que uno no los piensa a menudo".

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Nos hace más rápidos y precisos, sobre todo cuando contamos con limitaciones de recursos económicos

DRA. ELIZABETH ZAMBRANO

Pediatra ecuatoriana de 59 años, la Dra. Zambrano es médica graduada en la Universidad Estatal de Guayaquil, Ecuador. Actualmente ejerce en Atención Primaria en el Ministerio de Salud Pública, además de trabajar en un consultorio privado. La Dra. Zambrano destaca que los casos de patologías infecciosas del ateneo virtual han sido especialmente relevantes para su práctica, pues diariamente se enfrenta a situaciones donde prima la pobreza entre la población, las condiciones de salubridad son bajas y el estado de nutrición del paciente ya es un agravante ante cualquier patología que pueda presentar. Asimismo, el programa le permite estudiar sin presiones.

 

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Con esta modalidad uno realiza su formación de acuerdo a su propio tiempo

DR. CHRISTIAN MACÍAS ARGÜELLO

Medicina General de Guayaquil (Ecuador) de 25 años, el Dr. Christian Macías Argüello, se licenció en la Universidad Católica De Santiago de Guayaquil como profesional en mayo 2018. Actualmente, trabaja para el Ministerio de Salud Pública del Ecuador y realiza prácticas clínicas en el Hospital de Simulación Médica de la Escuela de Medicina de la Universidad San Francisco de Quito. Su línea de investigación actual se enfoca en intoxicaciones y efectos adversos en niños menores de 1 año por consumo de infusiones de plantas típicas de la región, como por ejemplo las infusiones de Anís que son utilizadas como carminativos en las zonas rurales. El Dr. destaca que algunos de los efectos nocivos no son solo gastrointestinales sino también neurológicos. De Practicum Script se queda con la ventaja del tiempo, que le permite formarse en sus ratos libres.

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Testimonios

Felicidades por hacer este tipo de curso de educación medica continua que lleva a activar el razonamiento clínico. Resulta crucial sobre todo cuando no se asiste a hospitales públicos, donde se facilitan paraclínicos de costos más elevados, y únicamente se es médico de primer contacto.

Dr. Juan Manuel Zaragoza Michel

Pediatra Clínica Médica Morelia, Michoacán de Ocampo (México)

Estos cursos son sorprendentes y con los años han tenido variantes que han mejorado nuestra capacidad de aprendizaje y nos ayudan mucho en nuestra practica cotidiana. Agradezco además la bibliografía que presentan para los diagnósticos diferenciales. He tomado todos los cursos. Ello me ha motivado para tomar cursos de las universidades más prestigiosas del mundo a través de Coursera y Edx.

Dr. José Luis Campos Pahua

Pediatra a cargo de su propia consulta en Zitácuaro (Michoacán de Ocampo, México)

Desde el inicio me pareció una herramienta excelente para mantenerse  en forma de conocimientos médicos pediátricos. Su sistema es muy ameno y  dinámico y te hace pensar en cada respuesta aplicando los conocimientos que ya adquiriste durante tu práctica profesional, así como apoyándote en los comentarios de los maestros que dirigen el tema. Lo recomiendo ampliamente y ojalá sigan aportando su experiencia en esa forma a todos los médicos pediatras del país. 

Dr. Alfredo Isas Vázquez

Pediatra Hospital San José de Monterrey (México)

Excelente apoyo para todos los involucrados en la salud de nuestros pacientes. Nos estimula a continuar actualizándonos para actuar con más acierto y aplomo en la práctica médica diaria. Gracias por esta oportunidad que estamos aprovechando a diario para enriquecer nuestros conocimientos para el bienestar completo de nuestra población.

Dr. Salvador Caballero Dimas

Pediatra. Nuevo León. México

Me hace repensar acerca de mi actitud y seguridad en la práctica médica diaria.

Dr. José L. Suárez

Jefe de la Sala de Internación de Cardiología del Hospital General de Agudos

Creo que es un método práctico, rápido y sencillo para tener una retroalimentación en nuestros conocimientos, ya que en ocasiones el tiempo nos gana y no podemos actualizarnos día a día como quisiéramos.

Dr. Rogelio Ochoa Aldana

Pediatra. Sinaloa (México)

No importa si al leer la opinión de los expertos concuerda o no con la mía, a fin de cuentas lo que deja es mucha enseñanza; recordemos que siempre los médicos vamos a tener discrepancias de opiniones y que el criterio en medicina es sumamente amplio, pero lo que más importa es que día a día nos mantengamos con una mente abierta al aprendizaje y a conocer la opinión de otros médicos o grupos de médicos ante un caso clínico.

Dr. Miguel Olivares Alcocer

Pediatra, Guanajuato (México)

Me parece una metodología muy entretenida e interesante; los comentarios de los expertos ayudan a plantearse los pacientes desde un punto de vista práctico. A medida que se avanza en el programa, la metódica del pensamiento en el proceso diagnóstico y terapéutico va cambiando.

Dra. Jacqueline Fierro Jara

Pediatra gastroenteróloga (Chile)

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